故乡任务感想（故乡心得体会）

鲁迅《故乡》教学反思

1、《故乡》教学反思1 学完鲁迅先生的《故乡》这篇课文，我的心情很糟糕。沮丧得一踏糊涂，我深深地愧疚和自责，那么一篇经典的文章真的被我活生生给糟蹋了呀！ 说实话，对鲁迅先生的文章，我向来是充满敬畏的，他的文章太经典、太深刻、太完美。

2、语文《故乡》教学总结与反思 篇1 鲁迅的小说《故乡》已经讲完了。 讲解这课的时候，自己并没有像往常一样的去分析，而是运用了一种新的分析方法。 原因是这样的，在一本杂志上看到了一篇文章，说的是如何教《故乡》课，读后深有感触。

3、《故乡》语文教学反思1 鲁迅的小说《故乡》已经讲完了。讲解这课的时候，自己并没有像往常一样的去分析，而是运用了一种新的分析方法。 原因是这样的，在一本杂志上看到了一篇文章，说的是如何教《故乡》课，读后深有感触。

故乡读书笔记范文

1、故乡读书笔记优秀大全篇1 从鲁迅的《故乡》中，我们可以看到鲁迅的童年是一座被尘封的大院。童年的鲁迅，仿佛是一个生活在天堂的魔鬼，丰衣足食却寸步难行；而闰土则是生活在地狱的天使，生活艰辛但充满快乐。

2、故乡读书笔记实用(篇1) 故乡是什么味道的？是甜蜜的或是苦涩的？是梦幻的还是虚无缥缈的？故乡的情，故乡的味道是复杂的，鲁迅先生在《故乡》中这样告诉我。

3、故乡读书笔记汇总精选篇1 读完鲁迅先生的《故乡》这篇文章，我最想说说文中的闰土了。

4、故乡读书笔记1000字(一) 在我看来，故乡不是一个地点，而是一种感觉，一种亲切的感觉。而在鲁迅先生的笔下，他的故乡是一个舞台，演绎三种人生。或许在今天看来，鲁迅半白半文的风格，是让人很生涩的。

5、初中故乡读书笔记【一】 前几天，我读了鲁迅先生的《故乡》这本书，里面的内容让我深深地感受到鲁迅先生对家乡的眷恋之情。 鲁迅在这篇小说描写了两个故乡，一个是过去的故乡，一个是现在的故乡。

故乡读后感四百字左右

故乡读后感四百字左右篇1 “月是故乡明”在那里我看到了人生的物是人非，世态炎凉——不正如现在的我们么？唯一的的区别就是，我们的面前早已有了前人踏好的足迹——踏好的路。

《故乡》读后感1 《故乡》是鲁迅先生写的一篇小说，在这篇小说中，最深刻的印象就是闰土。

故乡的读后感怎么写篇1 从鲁迅的《故乡》中，我们可以看到鲁迅的童年是一座被尘封的大院。童年的鲁迅，仿佛是一个生活在天堂的魔鬼，丰衣足食却寸步难行；而闰土则是生活在地狱的天使，生活艰辛但充满快乐。

鲁迅《故乡》读后感【1】 我热爱自己的故乡，那里充满了欢声笑语，充满了温馨与幸福，人们地位平等，安居乐业。但是，一想起鲁迅先生笔下所描述的自己在旧社会中萧索、黑暗的家乡，我不禁暗暗痛心。

《故乡》教学后记

这句话写出了故乡的萧瑟与凄凉，反映了当时军阀官僚统治下社会的黑暗与人民生活的贫苦，也为下文写闰土脸上那凄凉的神情，作了铺垫。蓝蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。

这篇小说实际上写了两个故乡：一是记忆中的故乡，一是现实目睹的故乡。

要求学生把自己读到的和积累到的讲给同学听，不甘示弱的学生们都会积极的找书看，激发了学生阅读兴趣。在教学中，我充分发挥了以课内带课外，以课外促课内的作用。如：教学《少年润土》时我就向学生推荐鲁迅的《故乡》。

作文一：《“我的小小心愿”作文教案doc》1800字 “我的小小心愿”作文 教学目的： 畅谈自己的心愿，抒发内心情感。 教学重点： 引导学生文从字顺、具体地表达自己的真情实感。 教学过程： 引出“心愿”。

母亲的守望_《母亲的菩提树》 故乡老屋后，那棵菩提树姿态宛美，就这样静静地，伴母亲走过了在故乡的那些年。这棵菩提树，宛若是这个家不可或缺的一部分，它像一缕细线，串起了这个家的五彩珠，一颗缀连着一颗。

读《故乡》后有感

1、最后，作者在回去的船上想到“希望本是无所谓有，无所谓无的。正如这地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也变成了路。

2、篇一：读《故乡》有感450字 鲁迅写的《故乡》，讲述了他与闰土小时候的一些事情。读了《故乡》我深深地感受到了鲁迅与闰土深深的友情。

3、《故乡》读后感1 《故乡》是鲁迅先生写的一篇小说，在这篇小说中，最深刻的印象就是闰土。

4、读《故乡》有感范文1 “我所记得的故乡全不如此。我的故乡好得多了。但要我记起他的美丽，说出他的佳处来，却又没有影像，没有言辞了。”看到文章《故乡》的第一句话，我就忍不住继续仔细往下读了起来。

5、我愿和他永远停留在小学那段时光里，我真的不想看到七八年的友谊就这样结束了。我不敢想象，十年、二十年后，我们的关系会变得怎样……的确，时间可以撕碎两个人的友谊，这是我读《故乡》后的感悟。